オンライン授業の口コミを一覧です。面接授業、ライブWeb授業は地域、年度によって大きく異なるため、当ブログでは取り扱いません。
また、オンライン授業は平均点数は公表されてないことをご了承ください。
オンライン授業
- Rで学ぶ確率統計（’２１）の口コミ
- 椅子クラフツ文化の社会経済学（’２０）
- ＳＤＧｓと教育（’２２）
- 演習初歩からの数学（’２０）
- 演習微分積分（’１９）
- 開発経済学：アジア社会の変容（’２４）
- 学校と社会を考える（’１７）
- 看護・医療の英語（’１９）
- がんとともに生きる（’１８）
- 官民の人的資源論（’２４）
- がんを知る（’１６）
- キャリアコンサルティング概説（’２０）
- 共生のための技術者倫理（’２４）
- 教養で読む英語（’１９）
- 言語研究法（’１９）
- 子育て支援－法と政策を学ぶ
- コンピュータグラフィックス（’２２
- コンピュータビジョン（’２２）
- Ｃ言語基礎演習（’２０）
- 時間を究める（’２３）
- 循環器の健康科学（’２０）
- 生涯学習を考える（’１７）
- 小学校プログラミング教育概論（’２１）
- 情報セキュリティの現状と展望（’２３）
- 情報セキュリティの理論と基盤（’２３）
- 情報ネットワーク（’１８）
- 数理最適化法演習（’２０）
- 生活環境情報の表現－ＧＩＳ入門（’２０）
- 全体主義と新自由主義のあいだ（’２３）
- 続・Ｃ言語基礎演習（’２３）
- 地域包括ケアシステムと在宅医療（’１８）
- 力と運動の物理演習（’２１）
- 地球と環境の探究（’２０）
- データサイエンス・リテラシ基礎（’２２）
- データサイエンス・リテラシ心得（’２２）
- データサイエンス・リテラシ導入（’２２）
- デジタル情報の処理と認識（’２２）
- 特別支援教育基礎論（’２４）
- 日本語リテラシー演習（’１８）
- 博物館資料論（’１８）
- 表計算プログラミングの基礎（’２１）
- 物理演習（’１６）
- 物理と化学のための数学（’２１）
- プログラミング入門Ｐｙｔｈｏｎ（’２４
- メディアと知的財産（’１６）
- 量子物理演習（’２４）
- 緑地環境の計画（’２１）
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